Por qué está escrito así
Al pedirle a una IA que adapte un texto a un lenguaje sencillo, es muy común que acorte las oraciones a costa de borrar contenido esencial. Si "absorbe calor del entorno al evaporarse" se convierte en "cuando el agua se seca se siente fresco", el estudiante podrá leerlo, pero no reconocerá los conceptos de 'evaporación' ni 'absorber' en una prueba. Este prompt separa la simplificación de la estructura sintáctica de la conservación de los conceptos clave.
En el primer párrafo, la tarea no es "escribe algo fácil", sino "reescribe". Si le pides escribir de nuevo, la IA tiende a resumir; si le pides reescribir, intentará trasladar cada dato original. En el segundo párrafo, indicar el nivel escolar y el tiempo de exposición al idioma ayuda a calibrar el vocabulario adecuado, ya que las necesidades de un niño de primaria son distintas a las de secundaria.
El párrafo de restricciones es el núcleo de este prompt. La longitud de las oraciones, la eliminación de cláusulas subordinadas y la transformación de pasivas a activas abordan los tres mayores obstáculos de lectura para estudiantes no nativos. Al mismo tiempo, exigir que los términos académicos se conserven evita que el material adaptado quede desconectado de las explicaciones del aula, razón por la cual se solicita un glosario breve al final.
Se añade al final una instrucción de autoverificación. Las omisiones de información no son fáciles de detectar a simple vista, ya que una serie de oraciones breves y fluidas da la ilusión de estar completa. Pedirle a la IA que coteje el resultado con el original ahorra tiempo de revisión al docente.
Delimitar el texto original con """ evita que la IA interprete consignas internas (como "responde a las siguientes preguntas") como instrucciones directas para ella, algo muy frecuente al pegar fichas escolares completas.
¿Términos desconocidos? Consulta Aha AI: prompt, output-format
Comparado con un mal ejemplo
Haz esto más fácil
(Pegar texto del libro escolar)
Al no haber criterios claros de simplicidad, la IA altera tanto el vocabulario como el contenido. El resultado suelen ser dos o tres frases fáciles de leer pero sin ningún término académico clave, o bien el mismo texto original con apenas un par de palabras cambiadas. Como el resultado es impredecible, el docente se ve obligado a cotejar línea por línea qué información se perdió.
Variaciones
Para simplificar solo las instrucciones de actividades
A continuación se presentan las instrucciones de una actividad para {{año escolar}}. Reescribe únicamente las consignas para que un estudiante que aún aprende el idioma entienda de inmediato lo que debe hacer.
No cambies la dificultad ni el contenido de la actividad. Usa un solo verbo de acción claro al inicio de cada instrucción y simplifica estructuras complejas como "selecciona aquella opción que contenga..." por "Elige...". Muestra la consigna adaptada junto a la original para poder comparar los cambios fácilmente.
Texto original: """ {{texto original}} """
Se utiliza para modificar únicamente las instrucciones de evaluación o ejercicios sin alterar el nivel de exigencia de la tarea.
Para adaptar circulares o notas dirigidas a las familias
Reescribe la siguiente circular escolar en un lenguaje sencillo y claro para que los padres o tutores que aún no dominan el idioma puedan comprenderla sin dificultad.
Conserva con total exactitud las fechas, horas, lugares, materiales necesarios y plazos de entrega, sin modificar ningún número. Incluye al inicio un resumen de cuatro líneas con el formato "Cuándo · Dónde · Qué · Qué debe hacer la familia", seguido del texto adaptado. Mantén un tono respetuoso pero redacta con frases directas y sin términos burocráticos.
Texto original: """ {{texto original}} """
Diseñado para comunicaciones escolares con familias. La clave reside en fijar fechas y datos numéricos mientras se prioriza un resumen directo al comienzo.
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Última actualización 2026-09-02 · ¿Has visto un error? Avísanos