塾・教室の12週間カリキュラム作成

カリキュラム作成を一度に依頼すると、一見綺麗に整った12週間の進度表がすぐに出力されますが、目標と照らし合わせるとズレていることがよくあります。AIが教材の目次順をそのまま12コマに機械的に割り振ってしまうためです。目標が「中間テスト80点」なのに、進度表は文法単元を頭から網羅的に流しているだけ、といった状態に陥ります。

そのため、このプロンプトでは指示を3段階に分割しています。目標を検証可能な項目に分解し、それを単元にまとめ、その上で週次のスケジュールを埋めます。前段階のアウトプットを人間が確認してから次に進むため、ズレが12週分の計画全体に広がる前に修正できます。個別指導や家庭教師のように生徒数が少ない場合は、ステップ1の結果だけでも初回面談の資料として活用できます。

役割の段落で「計画表の見栄えよりも生徒の成長を優先する」と明記しているのも同じ理由です。この一文がないと、全マスが隙間なく埋まった過密な表になりがちです。隙間のない表は見栄えこそ良いものの、1週遅れただけで計画全体が破綻します。

形式の段落で指定した列名のうち、「今週できるようになること」が進度名（単元名）とは異なる重要なポイントです。単元名だけが書かれた表は「何を教えたか」は分かっても「何が身についたか」が分かりません。保護者面談でそのまま見せられるのもこの項目です。

制約の段落にある「2週を予備週として空ける」「毎週新単元を詰め込まない」は、現場で必ず発生する進度の遅れをあらかじめ織り込むための仕組みです。教材名や試験範囲の捏造を禁止しているのは、実在しない参考書や範囲が進度表に載ったまま保護者に渡ってしまう事故を防ぐためです。

目標が設定されていないため、AIは一般的な中2英語の進度を機械的に12週に割り振ります。結果として毎週文法項目が1つずつ並んだだけの表になり、定期テスト対策なのかスピーキング強化なのか目的が分からず、途中で軌道修正することもできません。12週が隙間なく埋まっているため、1週遅れると後続がすべて崩れ、何を優先して何を削るべきかの判断基準も残りません。