授業スライドの構成・目次作成

授業用スライドの作成をChatGPTにそのまま頼むと、大抵は20枚前後の目次が出力されます。45分の授業で20枚だと1枚あたり2分程度しかなく、じっくり説明する余裕がありません。分量を指定しないとAIはテーマの要素を網羅しようとするため、出力された構成を半分に削る作業から始めることになってしまいます。

課題の段落で「発表用資料ではなく板書用」と明確に指定したのがこのプロンプトのポイントです。発表用資料と指定すると、AIは画面いっぱいに文章を詰め込んだ配布用スライドを作ってしまいます。板書用と指定することで、画面には単語や短いフレーズだけが残り、詳細な説明は教師が口頭で行う前提の構成になります。2段落目で「生徒が画面を見ながら説明を聞く」という状況を伝えているのも同じ理由です。

形式の4つの列は、授業スライドの目次を作る際に本当に必要な項目だけを厳選したものです。特に「私が話す一言」の列があることで、スライドの文言と教師の説明のズレを防ぐことができます。この列がないと画面の見た目だけが整い、実際の授業で何を話してつなぐかを改めて考え直すことになります。

制約の段落の「5分に1枚」という指定は、枚数を直接数えなくても適切な分量に収めるための工夫です。授業時間を変えれば全体の枚数も連動して調整されます。行数と文字数の制限は、画面に長文がそのまま並んでしまうのを防ぎます。最後の段落はスライドを1枚ずつブラッシュアップできるようにするための指示です。目次全体を再生成させると気に入っていたスライドまで変わってしまいますが、番号を指定して修正させれば他のスライドを維持できます。

枚数制限がないため15〜20枚のスライドが出力され、学習目標・概念の定義・例題・演習・まとめが教科書の順番通りに並ぶだけになります。画面の文言も完成された文章になってしまい、そのまま映すと生徒が文字を読んでいる間、説明が止まってしまいます。どのスライドで何を話すかも決まっていないため、スライドを作った後に授業の流れを再設計することになります。結局、手作業で半分削って文言を短くすることになるため、最初から条件を指定する方が効率的です。