児童・生徒の作文へのアドバイス作成

「作文 添削」としてChatGPTに文章を入力すると、多くの場合、きれいに書き直された完成版が出力されます。文章自体は整いますが、生徒自身の学びにはつながりません。次も同じところでつまずいてしまいますし、何よりそれはもう生徒自身の文章ではなくなってしまいます。このプロンプトのほぼすべての指示は、「AIが代わりに書いてしまうこと」を防ぐために設計されています。

役割の段落で「自力で修正できるようにサポートする」と目的を明確に定めています。AIの基本的な挙動は文章の完成度を高めることであるため、目的を明示的に変更しないと添削ではなく「代筆」になってしまいます。

制約の段落が最も長くなっています。改善点は引用と方向性の提示にとどめること、誤字の指摘を3つに制限すること、学年に合った言葉遣いにすることなどが含まれています。誤字の指摘数を制限しないと、真っ赤になるほど大量の指摘が返ってきてしまい、生徒は内容について考える前にやる気を失ってしまいます。良かった点を具体的に褒めるように指示しているのも同じ理由です。

生徒の文章を """ で囲んでいるのにも理由があります。文章の中に「先生へ」などの語りかけや指示のように読める部分が含まれている場合、AIがそれをプロンプトへの命令と誤認してしまうのを防ぐためです。最後のセルフ点検の指示は、書き直した文が紛れ込むのを防ぐフィルターとして機能します。文章指導でAIを使う際、最も失敗しやすいポイントをここで防いでいます。

誤字脱字がすべて修正された、大人のような文体の完成版が返ってきてしまいます。これでは生徒にそのまま渡せませんし、どこをなぜ直したのかも分かりません。生徒は自分の文章の何が足りなかったのかを学べないまま、修正された文だけを受け取ることになります。

「書き直さないでください」と指示しても、最後に修正例を付け足してしまうことがあります。その場合は「今の回答から、修正した文だけを削除して再提示してください」と続けて指示してください。